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问题一：元认知策略的含义 元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。
问题二：元认知策略的一般内容有哪些？ 1,计划学习的策略.制定学习目标和完成学习任务的方案等.
2,自我监督的策略.对认知过程进行评价,反馈认知活动的结果与不足等.
3,自我调控的策略.根据对认知活动结果的检查,及时修正,调整认知策略.
问题三：元认知策略是什么？属于记忆策略吗? 5分 元认知就是对认知的认知。具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力：对思维和学习活动的知识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”，指的就是这种次认知。 元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我节。
元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，中文译法主要有这样几种：反审认知，反省认知，超认知，后设认知。弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
元认知策略包括 记忆策略，记忆策略是元认知策略的一部分。（因为记忆是认知的一部分）
问题四：元认知策略包括哪些策略 学习策略包括认知策略，元认知策略和组织策略，其中元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略
问题五：什么事元认知策略？ 元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，中文译法主要有这样几种：反审认知，反省认知，超认知，后设认知。弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
参见百度百科baike.baidu/view/1426883
问题六：教育心理学书里学习策略及元认知策略的概念是什么？内容是什么 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
认知策略：学习者信息加工的方法和技术。指向学习的内容。包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
元认知策略：对认知的认知。对信息加工过程进行调控的策略。指向学习的过程。包括：计划策略、监控策略和调节策略。
资源管理策略：管理可用的环境和资源策略，以提高学习效率和质量
问题七：元认知策略的名词解释 名词解释： 1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的84、元认知策略：是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解
问题八：谁提出的认知策略，元认知策略，资源管理策略 认知策略最早是由布鲁纳于1965年在研究人工概念时提出。
元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出，又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知。
资源管理策略就不知道了
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