自由水
2.有液泡。根尖分生区分为原分生组织（位于前端细胞较少分化）和初生分生组织（位于原分生组织后面，由原分生组织的衍生细胞构成，出现了形状、大小、液泡等方面的差异）
3.是哒
4.“异养兼性厌氧型“ 异养：化能异养，就是需要别的生物提供的有机物才能活下来，不能通过无机盐类和二氧化碳二氧化碳等无机物合成自身代谢所需的碳源、氮源。 ?兼性厌氧型：在氧气充足时，可以正常代谢（呼吸作用不产酒精）；在氧气不足或缺氧时，也能进行代谢活动（呼吸作用产酒精）。 ? 所以在酶工程中，我们利用酵母菌生产葡萄酒、甜米酒、等等酒精类制品。
5.这个不太懂，和中心体关联不大吧。根都已经区分到根尖分生区来了，这植物肯定是草本类、藤本类、灌木类、乔木类之类的一种，妥妥的算是高等植物的细胞吧~~~~~
6.五碳糖分为核糖和脱氧核糖，碳元素的分子含量为5；六碳糖分为单糖（葡萄糖、半乳糖、果糖）二糖（蔗糖、乳糖、麦芽糖）多糖（纤维素、淀粉、糖原（肝糖原、肌糖原）），二糖和多糖均由单糖构成，而构成单糖的碳元素分子含量为6，如葡萄糖分子式为C6H1206。
7.没有一切，命题是对的
8.核酸由核苷酸构成，核苷酸分为核糖核苷酸（由核糖、含氮碱基（A、U、G、C）和磷酸基团构成）和脱氧核糖核苷酸（由脱氧核糖、含氮碱基（A、T、G、C）和磷酸基团构成）。所以当核算彻底水解，就有：核糖、脱氧核糖、含氮碱基（A、T、U、G、C）、磷酸基团这几类基础物质。所以体重5种碱基是正确的。
个人理解，希望对你有帮助。
大家好问一道八年级生物问题？
生物体性状的相对稳定——遗传和变异 在生物的繁殖过程中有一个引人注目的现象，即同种生物世代之间性状上的相对稳定。种瓜得瓜，种豆得豆。这就是生物的遗传。在生物的繁殖过程中还有另一个引人注目的现象，即同种生物世代之间或同代不同个体之间的性状不会完全相同。例如，同一个稻穗上的籽粒，长成的植株在性状上也有或多或少的差异；甚至一卵双生的兄弟也不可能一模一样，这种差异是表现，就是生物的变异。 遗传和变异是生命活动中的一对矛盾，既对立又统一。遗传是相对的、保守的；而变异则是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持物种的相对稳定；没有变异，也就不可能有新的物种的形成，不可能有今天这样一个丰富多彩、形形色色的生物界。 由于遗传物质的改变所引起的变异是遗传的；由于环境条件的改变所引起的变异，一般只表现于当代，不能遗传下去。也就是说，变异可分为两大类：遗传的变异和不遗传的变异。这里要强调指出，这两类变异的划分是相对的。因为在一定的环境条件下通过长期定向的影响和选择，由量变的积累可以转化为质变，不遗传的变异就有可能形成为遗传的变异。 生物性状的遗传，以生殖细胞作为桥梁。即在配子形成过程中的减数分裂后，当配子形成合子时，又恢复了亲代体细胞染色体的数目和内容。而DNA恰是染色体重要的成分，所以，染色体是DNA的主要载体，基因是有遗传效应的DAN片段。 遗传物质的变化发展规律，直接关系到生命物质运动中的稳定和不稳定。遗传物质的稳定传递，使生物表现出遗传，这关系到生物种族的稳定发展；遗传物质的不稳定传递，使生物表现出变异，这关系到生物种族的向前发展进化。这充分体现了生命物质（主要是核酸、蛋白质）运动和变化发展的一些重要规律。 遗传物质的主要载体——染色体 染色体在细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程中能够保持一定的稳定性和连续性。这是最早观察到的染色体与遗传有关的现象。染色体的主要成分是 DNA和蛋白质。染色体是遗传物质的主要载体，因为绝大部分的遗传物质（DNA）是在染色体上的。也有少量的DNA在线粒体和叶绿体中，所以线粒体和叶绿体被称为遗传物质的次要载体。 在遗传学研究和育种实践中，根据生物性状在群体(自然群体或杂交后代群体)内的遗传变异规律，将其划分为质量性状和数量性状两大类。 凡不易受环境条件的影响、在一个群体内表现为不连续性变异的性状称为质量性状(qualitative character)，例如孟德尔所研究的豌豆子粒的形状(圆满与皱缩)、子叶的颜色(**与绿色)、花的颜色（红色与白色）等等。质量性状是受一个或少数几个效应大的基因（称为主基因）决定的，受环境影响较小，所以呈现非连续变异的、因而能对群体内的各个体进行明确分类的性状。豌豆的花色、动物的性别、人类的各种血型系统等都属于这类性状。在遗传研究中，由于质量性状容易跟踪，也常把它作为标记性状。 凡容易受环境条件的影响、在一个群体内表现为连续性变异的性状称为数量性状(quantitative character)，又称为计量性状(metrical character)。在生物界中，与质量性状相比，数量性状的存在更普遍、更广泛；农作物的大部分农艺性状都是数量性状，例如植物籽粒产量或营养体的产量、株高、成熟期、种子粒 重、蛋白质和油脂含量、甚至是抗病性和抗虫性等. 由于质量性状表现为不连续性变异，对于杂交后代的分离群体，能够用孟德尔所采用的研究方法，根据所具相对性状的差异，将各个体明确地分组归类，可以求出各 类型间所包含个体数目的比例关系，并可用文字形容和描述各类型的特征。 由于数量性状在自然群体或杂交后代的分离群体内，不同个体间表现为连续性变异，各个体不能用孟德尔方法作出明确的分组归类，不能用分析质量性状的方法来分析数量性状，而是采用生物统计学的方法对性状的遗传变异作定量的描述，对性状的遗传动态进行研究。 然而质量性状和数量性状的划分不是绝对的，例如： 对于同一种作物的同一性状，在不同亲本材料的杂交组合中可能表现不同，例如水稻和小麦等的株高。 有些性状在主基因遗传的基础上，还存在一组微效基因—修饰基因，例如小麦和水稻种皮的红(深红或紫黑)色与白色，在一些杂交组合中表现为一对基因的分离，而在另外的一些杂交组合中，F2的子粒颜色呈不同程度的红色而成为连续性变异，即表现出数量性状变异的特征。 在实际应用中，凡是容易受环境条件影响的性状，都可以用研究数量性状的方法去作遗传分析。 数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异，而这种变异是不能遗传的。 由于环境条件的影响，即使是基因型纯合一致的两个亲本（P1和P2）和基因型杂合一致的杂种一代（F1），各个个体也呈现出连续性变异，而不是一种基因型只有一个值；这种同一基因型群体内个体间的变异是由环境条件造成的，是不能遗传的。对于F2代群体，既有由于基因分离所造成的个体间基因型差异所导致的表现型变异，又有由于环境条件的影响所造成的同一基因型的表现型差异；前一种变异是可遗传的变异，后一种变异是不可遗传的变异。这两种变异结合在一起，使得F2代群体的连续性变异比其双亲和F1代都更广泛， F2代的变异系数(CV)明显地比P1、P2和F1的大。因此，准确地估算数量性状由基因型差异引起的可遗传的变异和由环境条件引起的不能遗传的变异，对提高数量性状育种的效率是非常重要的。
您说的没错，正确的。大致理解您的意思了。您提出的3个例子，都属于育种问题。
1、从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛，属于人工选择下的畜类品种选育，即选择育种。
2、高产倒伏小麦与地产抗倒伏小麦，杂交后产生高产抗倒伏小麦，属于杂交育种。利用了杂交亲本的各自优势，产生了新的高产抗倒伏小麦，即杂种优势。
3、卫星搭载普通甜椒种子，在太空遨游时，种子受到各种宇宙射线辐射，引起甜椒种子基因突变，播种后，经过人工选育得到新的甜椒品种。这种育种方法属于诱变育种。
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我是秒搜号的签约作者“刑国娟”！
希望本篇文章《八下生物难题》能对你有所帮助！
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