例1：由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少。如果某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天，那么可供多少头牛吃10天？
解：20头牛5天吃草20×5=100（份），15头牛6天吃草15×6=90（份）
青草每天减少（100－90）÷（6－5）=10（份）
牛吃草前牧场有草100＋10×5=150（份） 150份草吃10天本可供150÷10=15（头）
但因每天减少10份草，相当于10头牛吃掉，，所以只能供牛15－10=5（头）
评注：本题草每天在减少，通过两组条件的比较，求出每天牧草的减少量，然后把牛看作两部分，一部分是看得见的牛，一部分是看不见的牛--寒冷的化身，分别计算，最后求差。
例2：画展9点开门，但早有人来排队入场，从第一个观众来到时起，若每分钟来的观众一样多，如果开3个入场口，9点9分就不再有人排队；如果开5个入场口，9点5分就没有人排队。求第一个观众到达的时间。
解：设每一个入场口每分钟通过1"份"人。
则3个入场口9分钟通过3×9=27（份人）。 5个入场口5分钟通过5×5=25（份人）。
说明每分钟到来的人有（27－25）÷（9－5）=0.5（份人）。开门之前已经有人27－0.5×9=22.5（份人）。
这些人来到画展，用时间22.5÷0.5=45（分）。第一个观众到达的时间为9点－45分=8点15分。
答：第一个观众到达的时间为8点15分。
评注：从表面是看这个问题与牛吃草问题相离很远，可谓风马牛不相及，但仔细体会，题目中每分钟来的观众一样多，类似"草长"；入场口类似"牛"，问题就变成牛顿问题了。解决一个问题的方法往往能解决一类问题，关键在于是否掌握了方法的实质。
自我练习：
（1）牧场上有一片牧草，可供27头牛吃6周，或者供23头牛吃9周。如果牧草每周匀速生长，可供21头牛吃几周？
（2）有一口水井，如果水位降低，水就不断地匀速涌出，且到了一定的水位就不再上升。现在用水桶吊水，如果每分吊4桶，则15分钟能吊干，如果每分钟吊8桶，则7分吊干。现在需要5分钟吊干，每分钟应吊多少桶水？
（3）有一片牧草，每天以均匀的速度生长，现在派17人去割草，30天才能把草割完，如果派19人去割草，则24天就能割完。如果需要6天割完，需要派多少人去割草？
（4）有一桶酒，每天都因桶有裂缝而要漏掉等量的酒，现在这桶酒如果给6人喝，4天可喝完；如果由4人喝，5天可喝完。这桶酒每天漏掉的酒可供几人喝一天？
（5）一水库存水量一定，河水均匀入库。5台抽水机连续20天可抽干；6台同样的抽水机连续15天可抽干。若要6天抽干，需要多少台同样的抽水机？
例3：自动扶梯以均匀速度由下往上行驶，小明和小红要从扶梯上楼，已知小明每分钟走20梯级，小红每分钟走14梯级，结果小明4分钟到达楼上，小红用5分钟到达楼上，求扶梯共有多少级？
解：小明4分钟共走20×4=80（级）。 小红5分钟共走14×5=70（级）。
说明电梯每分钟走80－70=10（级）。所以扶梯共有（20＋10）×4=120（级）。
答：扶梯共有120级。评注：这里孩子上楼相当于"牛"，梯级相当于"草"，所以本题还是一个牛顿问题，自动扶梯的速度相当于"草均匀减少"。我们把上楼的"速度"看作两部分，一部分是孩子的速度，一部分是扶梯的速度。把问题进行类比，也是提高解题能力，找到开门钥匙的好方法。
例4： 两只蜗牛由于耐不住阳光照射，从井顶走向井底，白天往下走，一只蜗牛一个白天能走20分米，另一只只能走15分米；黑夜里往下滑，两只蜗牛下滑速度相同，结果一只蜗牛5昼夜到达井底，另一只却恰好用了6昼夜。问井深是多少？
解：两只蜗牛白天路程差为20×5－15×6=10（分米）。
因为最终到达井底，所以蜗牛黑夜下滑的速度为每夜10÷（6－5）=10（分米）。井深为（20＋10）×5=150（分米）。
答：井深是150分米。
（自我练习没答案可以不写）
1.过桥
今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为：a 2 分；b 3 分；c 8 分；d 10分。走的快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能在 21 分 让所有的人都过桥?
2.巧插数字
125 × 4 × 3 = 2000, 这个式子显然不等，可是如果算式中巧妙地插入两个数字“7”，这个等式便可以成立，你知道这两个7应该插在哪吗？
数学手抄报分数的意义和性质
数学手抄报简单又漂亮分数的意义画法如下：
1、手抄报左侧画四个红灯笼，里面写上分数乐园。
2、手抄报得右侧画一个向日葵，一个正方体，一本书和一个小房子。
3、把向日葵的花瓣染成**，里面画横线，写分数的故事。
4、把书的周围画小蘑菇，蝴蝶，花朵，书里面是分数比较大小的内容。
5、正方体的右侧涂蓝色，在正方体画几颗蓝色小星星，主要介绍分数的意义。
6、下方的小房子涂绿色，写上算一算，主要是分数计算。
手抄报的概念：
手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是备蠢一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
分数乘除和混合运算手抄报
数学手抄报分数的意义和性质如下：
1、意义：一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
2、性质
（1）分数中间的一条横线叫做分数线，分数线上面的数叫做分子，分数线下面的数叫做分母。读作几分之几。
（2）一个分数不是有限小数，就是无限循环小数，像π等这样的无限不循环小数，是不可能用分数代替的。
（3）当分子与分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数值不会变化。因此，每一个分数都有无限个与其相等的分数。利用此性质，可进行约分与通分。
分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。当分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1%。
最简分数化小数是先看分母的素因数有哪些，如果只有2和5，那么就能化成有限小数，如果不是，就不能化成有限小数。不是最简分数的一定要约分方可判断。
分数注意事项：
1、分母一定不能为0，因为分母相当于除数。否则等式无法成立，分子可以等于0，因为分子相当于被除数。相当于0除以任何一个数，不论分母是多少，答案都是0。
2、分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数（如2的平方根），否则就不是分数。
3、一个最简分数的分母中只有2和5两个质因数就能化成有限小数；如果最简分数的分母中只含有2和5以外的质因数那么就能化成纯循环小数；如果最简分数的分母中既含有2或5两个质因数也含有2和5以外的质因数那么就能化成混循环小数。
分数乘除和混合运算手抄报：
一、分数乘法
1、分数乘法的定义：将一个数与另一个数的乘积称为分数乘法。
2、分数乘法的运算公式：分子×分母=结果。
3、分数乘法的计算方法：将分子与分母分别相乘，得到的结果即为答案。
二、分数除法
分数除法的定义：将一个数除以另一个数的商称为分数除法。分数除法的运算公式：被除数÷ 除数=结果。分数除法的计算方法：将被除数除以除数，得到的结果即为答案。
三、分数混合运算
分数混合运算的定义：在一个数学表达式中，既有分数乘法，又有分数除法的运算称为分数混合运算。分数混合运算的顺序：按照运算符的优先级进行计算，即先进行乘除运算，再进行加减运算。分数混合运算的计算方法：按照运算符的优先级进行计算，即先进行乘除运算，再进行加减运算。
四、注意事项
乘法，是数学中的一种基本运算，广泛应用于生活、科学、技术、经济等各个领域。其基本思想是：将一个数与另一个数重复相加，以达到简化计算的目的。
乘法有着深厚的历史背景。在古代，人们为了计算物品的总数，开始使用乘法。例如，一个猎人捕获了3只兔子，每只兔子有4只脚，那么他一共捕获了多少只脚呢？这就需要用到乘法：3乘以4等于12。因此，乘法的概念在实践中逐渐形成和发展。
如今，乘法已经渗透到我们生活的方方面面。我们去商店购物，需要计算商品的总价；科学家进行实验研究，需要计算各种数据；经济师分析经济趋势，也离不开乘法。可以说，乘法是我们理解和改变世界的一种重要工具。
除此之外，乘法还有许多有趣的性质和应用。例如，乘法分配律、交换律和结合律，这些定律在数学问题解决中起着重要作用。乘法表也是我们学习乘法的重要工具，它帮助我们记忆和理解乘法的基本原理。
在进行分数乘除和混合运算时，要注意数据的单位和符号，确保计算的准确性。在进行分数混合运算时，要注意先进行乘除运算，再进行加减运算，避免出现错误的结果。在进行分数混合运算时，要注意结果的化简，确保结果的简洁明了。
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希望本篇文章《小学六年级关于分数除法的手抄报内容有哪些》能对你有所帮助！
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本文概览：例1：由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少。如果某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天，那么可供多少头牛吃10天？解：20头牛5天吃...