《时间简史》
比较深奥，就算是大学生也不一定就能全部读懂，可是，又有谁宣称自己学识很渊博，能够读懂一本书呢？！就拿普通的一些畅销书来说，谁也不敢承认自己能够把它们读透。
我喜欢这本书，第一次我也读不怎么懂，不过，没有第一次的不懂，哪有后来的读懂呢？
我觉得，读科普读物之所以增长知识，不仅在于读书本身。什么是科普读物？就是宣传一些人们还不了解的科学知识，你了解了还读什么？！不了解还要去读、去了解就当然有难度！这也是个发现、探索、求知的过程。
现在网络资讯这么发达，互联网本身就是一个无尽的知识宝库，有什么不懂可以通过网络探寻解释，最起码还有“百度知道”、“百度百科”帮助你呀！
吾生也有涯，而知也无涯!
祝你在探寻科学的道路上越走越顺！
数学老师阅读的书籍应该包括以下几个方面：
1.数学教育理论和方法：这类书籍可以帮助数学老师了解最新的教学理论和方法，提高教学效果。例如《教育学原理》、《教育心理学》等。
2.数学教材和教辅：数学老师需要熟悉各种数学教材和教辅，以便更好地教授学生。例如《高中数学教材》、《初中数学教辅》等。
3.数学历史和哲学：了解数学的历史和哲学可以帮助数学老师更好地理解数学的本质和发展过程，从而更好地教授学生。例如《数学史》、《数学哲学》等。
4.数学科普读物：这类书籍可以帮助数学老师扩大知识面，提高自己的科学素养，从而更好地教授学生。例如《数学之美》、《数学的世界》等。
5.数学研究论文和专著：数学老师可以通过阅读数学研究论文和专著来了解最新的研究成果和前沿领域，从而提高自己的学术水平。例如《数学研究方法》、《高等代数》等。
总之，适合数学老师阅读的书籍应该是综合性的，既要包括教育理论和方法，又要包括教材和教辅，还要包括历史和哲学、科普读物以及研究论文和专著等方面的内容。这样才能帮助数学老师全面提高自己的教学水平和学术水平。
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评论列表（4条）
我是秒搜号的签约作者“念珊可爱吗”！
希望本篇文章《有没有适合初中生阅读的数学科普读物？》能对你有所帮助！
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本文概览：《时间简史》比较深奥，就算是大学生也不一定就能全部读懂，可是，又有谁宣称自己学识很渊博，能够读懂一本书呢？！就拿普通的一些畅销书来说，谁也不敢承认自己能够把它们读透。 我...