故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是我帮大家整理的胎教小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

胎教小故事 篇1

　很久以前，在一个农村的小木房里，有一个老鼠洞，老鼠洞挖的非常隐蔽，里面住着老鼠妈妈和她的孩子。

　一天，老鼠妈妈出去找食物吃，小老鼠看见妈妈找食物去了，心想天天待在洞里，又黑又饿，还没有好朋友玩，不如我也出去看看外面的世界吧！

　小老鼠偷偷地溜了出来，他东张张西望望，看看没有什么危险，迅速地贴着墙边往前跑去。

　忽然，它闻到了一股特殊的香味，哇！好香啊！从哪里传过来的呢？ 小老鼠利用自己敏锐的嗅觉，很快就找到了香油是从桌子上传过来的。

　小老鼠抑住自己的兴奋，迅速爬到桌子上，看见一个灯台座里全是香油，也顾不了许多了，趴在灯台旁大口大口地喝了起来……

　油越喝越少，小老鼠已经够不到油喝了，这时小老鼠扒着灯台边一下子跳到灯台里，这下可好了，我再也不用担心够不着油喝了。

　不知过了多久它终于喝饱了，圆圆的肚皮像皮球一样把小老鼠的双手分开在两边。

　吃饱了我该回去睡大觉喽！想到这，它马上站了起来，用手扒着灯台边准备跳出去，可是它两手怎么也够不到灯台边了。

　原来小老鼠吃的太多了，它已经够不到灯台了。这可怎么办啊？小老鼠伤心地哭了起来。它的哭声被找食物的老鼠妈妈听到了，她迅速地来到小老鼠的身旁，听见小老鼠的哭声，鼠妈妈很着急，她找来一根很长很长的棒子，把灯台翘翻了，小老鼠从灯台上滚到了桌子上，又从桌子上重重地摔到了地上，喝的油全部吐了出来，趴在地上半天没有起来。

　小老鼠摸着摔伤的嘴巴伤心地说“我今后再也不敢偷油吃了”。

胎教小故事 篇2

　太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。

　红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。

　好多年过去了，太阳妈妈非常思念她的孩子，她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马路塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。

　地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球，马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上做什么。地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。因为在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。

胎教小故事 篇3

　小蜈蚣有很多好朋友。这一天，他和朋友们正在玩捉迷藏，小兔子来了。她穿了一双漂亮的红皮鞋，可神气了！ "小兔子，你的新鞋子可真漂亮啊！"大家都围着小兔子，新奇的看他的新鞋子。 "漂亮吧，这可是我妈妈去袋鼠阿姨店里买来的，老贵了呢！"小兔子仰起脸，满是幸福的向大家介绍着他的新鞋子。

　小蜈蚣可不乐意了，他心想：神气什么，明天我也穿上新鞋子让你羡慕羡慕！想着想着。他气呼呼的回家去了。 小蜈蚣家很有钱，爸爸妈妈也很宠他。所以无论他提出什么要求，帮帮忙么都会满足他的。 "妈妈，小白兔买了一双新皮鞋，可好看了呢！他还向我炫耀呢。妈妈，我也买新鞋子好吗？"说着，小蜈蚣开始想妈妈撒娇。妈妈随让觉得武功穿鞋不很合适，但禁不住小蜈蚣的缠磨，只好答应了他。

　第二天一早，蜈蚣妈妈带着儿子开小车来到袋鼠阿姨的鞋店门口。向袋鼠阿姨买了二百多双鞋，带都带不回去，只好打电话让管家开卡车来接。小蜈蚣高兴极了，当即就通知所有好朋友，让他们明天等他一块儿去野游，他会买好多好多好吃的！小朋友们很高兴，都答应他明天等他。 可是第二天，都已经11点了，小朋友们还在小蜈蚣家的客厅里等。不耐烦的小麻雀喊道："小蜈蚣，快点，要不让就赶不上野炊了！" 小蜈蚣在房间里大喊："就快好啦！我还有86双鞋子穿上就好啦！

胎教小故事 篇4

　有一只很爱美丽的小花猫，很想有一双自己的鞋子，于是就买了一双公主鞋穿上，心想：小白猫一定会羡慕我的。

　它穿着鞋来到小狗面前，就对小狗说：“你看，多漂亮呀!你也快去买一双这样漂亮的鞋吧!”

　小狗说：“漂亮是漂亮，可是还没等小狗说完，小花猫就高傲的走了，晚上，小白猫来守粮仓，小花猫来守厨房，准备抓老鼠，小花猫趴在厨房的一个角落等老鼠，深夜，四处静悄悄的，老鼠来了，小花猫怎么也抓不到老鼠。

　早上小白猫抓了很多只老鼠，主人很高兴，给它三条新鲜的鱼，当主人来到厨房时看见牛奶倒在地上，油不见了，主人看见了不但批评小花猫还不让它吃饭。

　它就去问小白猫：“为什么只有你捉住老鼠我没有捉到老鼠” 小白鼠告诉小花猫说：“我们是用爪子来发力的，穿上鞋子就跑不快了，当然抓不住老鼠。”这时的小花猫很羞愧。

胎教小故事 篇5

　“妈妈，妈妈，我长大了，您教我飞翔吧！”小麻雀央求妈妈说。

　麻雀妈妈说：“不行不行，我们居住的地方太高了，你会受伤的，等我们搬到矮一点的地方你在学习吧！”

　小麻雀等啊等啊……终于等到了搬家，新家一点儿也不高，小麻雀对妈妈说：“妈妈，妈妈，请您教我学习飞翔的本领吧!”

　麻雀妈妈摇了摇头说：“不行不行，我们刚搬来这里，还不熟悉环境，万一你学习的时候受伤了怎么办？”

　小麻雀等啊等……很快就和妈妈熟悉了这里的环境，小麻雀又说：“妈妈，妈妈，请您教我学习飞翔的本领吧!”

　麻雀妈妈说：“不行不行，你看这里的石头这么多，万一你受伤了怎么办？”

　这时候，远处飞来一只老鹰，它对麻雀妈妈说：

　“你不应该这样溺爱孩子，如果总是怕这怕那，怕孩子受到伤害，孩子怎么能真正长大呢？又怎么能自力更生独立生活呢？当你老了的时候，谁又能来照顾它？”

　麻雀妈妈听了这一番话，犹如醍醐灌顶，恍然大悟，于是它开始教小麻雀飞翔的本领。

　很快，小麻雀就学会了飞行，它自由自在的徜徉在天空，别提多开心啦！

胎教小故事 篇6

　晨晨上幼儿园了真开心，因为幼儿园里有许多的玩具，他很喜欢在幼儿园里和大家一起玩玩具。

　晨晨就要上幼儿园了，妈妈为他准备了他最喜欢的小书包，晨晨非常开心。

　来到幼儿园里，哇，幼儿园里有那么多的玩具，有积木，有滑梯，有秋千，有海洋球池，有绘本角，还有扭扭车。

　晨晨都看花了眼!他好喜欢这些玩具，尤其是那个蓝色的小汽车。

　于是在放学的时候，晨晨悄悄地将这个小汽车放进了自己的书包里，带回家了。

　第二天，幼儿园的小朋友都在找这个蓝色的小汽车，因为他们也很喜欢，很想玩。老师也帮大家找了好久，可是一直没有找到。

　看着大家着急又失望的样子，晨晨决定明天把蓝色的小汽车拿回幼儿园。

　果然，到了第二天大家又看到了这个蓝色的小汽车，开心地玩起来。

　看到大家的笑脸，晨晨心里想：大家一起玩玩具才是最快乐的事情。

胎教小故事 篇7

　从前有个人，一天到晚除了吃饭睡觉，什么事也不肯干，每天衣来伸手饭来张口，于是大家都叫他作大懒虫。

　有一天，大懒虫的爸爸妈妈要出一趟远门，可是怎么安置大懒虫成了他们心里的一块疙瘩，大懒虫这么懒，邻居们谁也不肯来帮忙给他做饭。大懒虫的爸爸妈妈想呀想呀，终于想到了一个好办法。他们烤好了一个好大的饼，中间挖了一个洞，然后套在大懒虫的`脖子上，大懒虫肚子饿时，低下头就可以吃到饼了。三天后，大懒虫的爸爸妈妈回来了，进门一看，大懒虫饿得奄奄一息躺在床上，胸前的大饼已经吃完了，可背后的大饼却一口没动，原来大懒虫懒得连伸手转一下饼都不肯做。

　大懒虫的爸爸妈妈心疼之余决心改掉他的这个懒惰习性。每天一早，爸爸妈妈就把大懒虫叫起床，让他帮忙下地干活，一起烧火做饭，自己学习洗衣服，吃完饭和爸爸妈妈一起洗碗，然后还要学会打扫屋子、整理房间。这样过了不久，再也没人喊他作大懒虫了，邻居们都愿意和他来往，并且互相帮忙，大家相亲相爱非常和睦地生活着。

胎教小故事 篇8

　每个人的人生路径都不同，人生的路都是自己的选择，看故事里的三只小猴子都有各自的选择。

　有一天，猴妈妈把三只小猴叫了过来说：“孩子们，你们长大了，我给你们每人一百元，你们自己到外面去闯闯，好吗？”

　猴老大刚刚走出家门，就开始想自己去找份工作。他走着走着，突然灵机一动，想出了一个主意：我可以开一家小餐馆呀！他拿出了那一百，租了一间房子，凭着他高超的厨艺，猴老大很快把这家小餐馆升级成为了一个大酒店。

　猴老二呢？他的梦想就是开一家服装店，可是钱不够啊，他只好先开一家杂货铺，一开始，猴老二的生意不怎么好，可是猴老二用智慧换来了生意兴旺，转眼间，猴老二的小店成了大超市。

　至于猴老三嘛……他天天想着买衣服，好了，钱花光了，猴老三只好找了份工作，可是又没有手艺，就做了清洁工，可是他还是不知道节省，到手的钱又去买衣服眨眼间从手指缝里“溜”了出去。

　有一天，猴老三到了猴老二的超市里买衣服，他见哥哥那么富有，奇怪地问：“哥哥，你怎么那么富有呢？”

　“也没什么，只不过我节省罢了。”猴老二回答。

　“哇！那我也该节省哩！”猴老三说。

　“你怎么了？”猴老二关心地问。

　猴老三低下了头，把事情原原本本地复述了一遍。

　从此，猴老三也努力地赚钱，控制了买衣服的数量，几个月后，猴老三也变得和两位哥哥一样富有了。

胎教小故事 篇9

　从前，森林里住着一只懒惰的小肥猪。他从来不干活，家里乱得一团糟也不收拾;肚子饿得“咕噜咕噜”响，他也不做吃的。

　幸好他有一个很能干的邻居——小兔子。

　小兔子不仅能干而且心地特别善良，她总是任劳任怨地帮助小肥猪。小肥猪屋子乱了，她帮着收拾;每天还很大方地做好吃的给小肥猪送去。小兔子把小肥猪喂得胖乎乎、圆滚滚的，像个小皮球。

　有一天，小肥猪觉得身上像被什么东西咬似的，痒痒的。仔细一想，原来是自己很长时间没洗澡了，他就想请小兔子帮自己洗澡。

　由于小肥猪每天享受着小兔子给予的帮助，所以吃饱了睡，睡醒了吃，很久都没出门了，身子已经胖得不行，肚皮都快贴到地上了。走起路来，很慢很慢，而且走得很吃力，没走两步，小肥猪就气喘吁吁了。

　虽然小兔子就住在小肥猪家隔壁，但他却觉得很远。小肥猪慢慢地挪动着肥胖的身体，这时，一只正在觅食的老虎看见了小肥猪。

　老虎馋得口水直流，他猛地向小肥猪扑去，美美地饱餐了一顿。

　懒惰的小肥猪就这么白白地送命了!

胎教小故事 篇10

　一只狗非常讨人类的喜欢，每次见到人类都用尽自己的本事来讨好人类，撒娇、摇尾巴、逗的人类哈哈大笑，狗得到了很多的食物。

　相比之下，猫就显得没那么幸运了，因为自己独来独往的习惯和傲慢的性格，就没那么讨人类的喜欢，只能每天奔波抓老鼠来填饱自己的肚子。

　狗对猫说：“你还是改改你那孤傲的性格吧!”

　猫说：“为什么?”

　狗说：“为了讨好人类啊!像我一样，每天向人类摇摇尾巴，撒撒娇，就能够博得他们的喜欢，得到很多的食物，这样总比你每天辛苦捉老鼠要强。”

　猫苦笑道：“谢谢你的好意，但是人各有志，我决不会为了迎合某些人的心理需求或讨取他们的欢心而放弃理想追求。捉老鼠是我们祖祖辈辈传下来的本事，是我们猫族的生活方式，能够自给自足我觉得很好。”

胎教小故事 篇11

　一天，一只饥饿的小狐狸外出觅食，闻到了一股烤肉的香味，小狐狸口水吧嗒吧嗒往下流。他顺着香味飘来的方向寻找，来到了一户农舍。

　小狐狸从窗子跳了进去，看到里面有许多好吃的东西，高兴极了！它不停的吃啊吃，一天比一天胖，肚子也一天比一天圆。

　过了几天，这户农舍的主人回来了，小狐狸听见开门声，赶忙跑向来时的窗户，准备跳出去。

　小狐狸的脑袋顺利地出去了，胳膊也出去了，哎呀，糟糕！肚子被卡住啦！原来，因为小狐狸太贪吃了，把肚子吃的滚圆滚圆的，所以才卡在了窗户里。

　主人打开门，看见满地狼藉，又看见卡在窗口的狐狸，瞬间就明白是怎么回事了。

　小狐狸无法逃脱，只得任人宰割了。

胎教小故事 篇12

　鹦鹉是猫头鹰楼下的邻居，它们住在一棵大树上，猫头鹰每天晚上出去工作，白天的时候躲在家里睡觉。

　鹦鹉搬进来也快有半年了，可是从来没有和自己的邻居猫头鹰说过话呢!今天鹦鹉打算和自己的猫头鹰邻居好好聊一聊家常，“铛铛铛——铛铛铛——”

　猫头鹰支撑着疲倦的身体一步步前行，鹦鹉走进了猫头鹰的家说：“猫头鹰大姐，这么好的天气你怎么能用睡眠来浪费，不如我们出去逛一逛，或者我们一起聊聊天。”

　鹦鹉不顾及猫头鹰的感受，一个人在那里说个不停，到了夜晚，猫头鹰又要出去工作了。因为白天没有休息好，所以精神恍惚，一只老鼠也没有抓住，无奈，猫头鹰只好搬家。

胎教小故事 篇13

　毛驴的远大理想是当个长跑冠军，为此，它每天天不亮就开始锻炼，不管刮风下雨、 不论酷署严寒，从不间断。渐渐地，它的奔跑速度有了很大提高。可是，它始终没 有当上长跑冠军。

　后来，毛驴有了孩了，它的孩子小毛驴灰灰长大了，老毛驴想：虽然我努力奋斗过， 洒下了许多辛勤的汗水，看来我这一生是难圆冠军梦了。唉，我只有把全部希望都 寄托在灰灰身上了。

　为此，老毛驴对灰灰的锻炼抓得很紧，还为它制定了严格的训练计划。

　灰灰不负老毛驴的希望，锻炼起来比它爸爸还刻苦认真，在名师的指导下，灰灰的 成绩大有长进，老毛驴很高兴，它说：“我当冠军的梦想一定能在灰灰身上实现！”

　谁知，好景不长，灰灰过了一段时间没有当上冠军，也像它爸爸一样打起了退堂鼓： “唉——当冠军真难，我爸爸练了一辈子，不是也没有当上冠军吗？我还是把当冠军 的希望留给我未来的儿子吧！” 于是，小毛驴不再刻苦训练了

　暑尽寒来，一年又一年，毛驴家族一代又一代地延续着，虽然它们都曾经产生过美 好的冠军梦想，可是直到今天，毛驴家族也没有产生过一个长跑冠军。

胎教小故事 篇14

　有一位先生，因为他的胆子很小，所以大家叫他胆小先生。

　一天，胆小先生在地下室抓住了一只母老鼠，母老鼠挣扎着说：“你放了我，你快放了我，我要是一跺脚，整个房子就塌了。”胆小先生一听，害怕了，连忙放了它，并让它住在地下室里。

　母老鼠在地下室里又吃又喝，生了很多的小老鼠，小老鼠又长成了大老鼠，很快的地下室里住满了老鼠。

　于是母老鼠对胆小先生提出了换房子。“换房子?”，胆小先生说。“对，换房子!”老鼠们齐声喊。

　现在老鼠们住在宽敞明亮的客厅里唱啊跳啊，在喷香的厨房里吃啊喝啊，每天都像过节一样。而胆小先生呢?住在又黑又冷的地下室，真可怜。

　这天，母老鼠又对胆小先生嚷嚷：“这么好的地下室，你配住吗?你给我搬出去!”

　“什么?!”，胆小先生着急的跺了一下右脚，“咚!”老鼠们吓得抱头鼠窜，以为地震了。胆小先生拿起扫帚，这儿一扑，那儿一打，把老鼠们都赶出了家。

　小朋友，胆小先生还胆小吗?为什么呢?

胎教小故事 篇15

　在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。

　一天，老虎正在寻找猎物的时候，正好碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住了。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。

　它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。

　狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”

　老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。

　森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。

　老虎看着，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。

　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班语言教案《啊呜》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案《啊呜》1

　 设计意图

　《纲要》明确指出：幼儿能运用多种感官，用适当的方式进行表达和交流。因此在活动中，我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参与，使幼儿在不知不觉中对阅读活动产生兴趣。小班的幼儿好奇、好动、喜欢表达，注意力集中时间短，从语言发展的角度来说，他们正从说词语，短语阶段向说短句阶段发展，所以根据这些特点，我把目标定为： 在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事中小老鼠吃东西的有趣情节并学说故事中的短句。

　小班幼儿带有直觉行动思维，只有调动幼儿的各种感觉、知觉器官共同参与，使幼儿的听觉、视觉、嗅觉积极地捕捉信息，激起幼儿要听、要讲、要做的兴趣和愿望，从而使幼儿在不知不觉中，积极地投入到语言技能的训练活动之中。因此我准备的教具无论是魔术袋，还是食物、物品卡片，都是色彩非常鲜艳，形象非常直观，直接在视觉上对幼儿进行着感官刺激，一下子把孩子的注意力抓住了，而且教具的直观展示能帮助幼儿更好的理解故事内容。此外，操作活动是幼儿学习知识最直接有效的方法。在语言活动中，提供操作材料给幼儿动手操作的机会，能够使孩子的行动语言更好的转化为声音语言，更好地发展幼儿的感知觉。更多的孩子因为

　手中有了操作材料，才能做到有话要说，有话敢说。

　 活动目标

　1、通过看看、讲讲、听听理解故事内容。

　2、知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃，有一定的自我保护意识。

　 重点难点

　重点：理解故事的主要内容。

　难点:通过对故事理解，感受、理解并建立一定的自我保护意识。

　 活动准备

　1、PPT 多媒体课件。

　2、小型实物：一个盒子、一个面包、一袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球。

　 活动过程

　（一） 游戏“变变变”，引起幼儿参与的兴趣。

　1） 闻一闻：是什么东西这么香呀？

　2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

　3）摇一摇：听听这里装着什么东西呢？

　小结：小朋友真聪明，变变变，变出了一个小盒子，这个盒子是什么颜色的，我们来摇一摇听听这里装的是什么？

　（二） 听故事《啊呜啊呜》

　1） PPT 多媒体课件演示“小老鼠”。

　请小朋友来说说小老鼠长什么样子的呢？

　小结：小朋友真棒，小老鼠好饿啊，吃了好多东西，让我们看看贪吃的小老鼠吃了什么东西吧？

　2）故事前半段 PPT 演示一个面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些东西？是怎么吃的？

　孩子通过看 PPT ，听故事，回忆故事中看到的东西。孩子模仿小老鼠“啊呜啊呜”吃的动作，并模拟声音。

　3）讲述故事前半段。让孩子跟着老师一起看看说说。

　4）PPT 课件演示一个气球。

　小老鼠发现了什么？气球可以用来干什么？气球是什么味道的呢？

　小结：是呀，小老鼠这回才想明白，原来不是什么东西都能吃、都能咬的呀。

　5）完整欣赏故事。

　师：现在请小朋友们一起来听老师讲讲这个有趣的故事吧！

　三、谈经验：什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

　在你们的小椅子下面藏了很多的东西，请宝宝们找找看，什么可以吃、什么不能吃好吗？

　然后我们把能吃的东西放到×老师的框里，把不能吃的东西放到×老师的框里。（幼儿动手操作，老师指导）

　小结：小朋友们真聪明，知道了什么能吃、什么不能吃，让我们一起去把这些告诉你的好朋友，好不好？

　 活动总结

　小班孩子年龄小，注意力容易分散，给老师组织活动带来了一定的困难。但是如果孩子对活动内容感兴趣，他们就会非常投入，积极思考， 给教学过程带来了活力。《啊呜啊呜》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词"啊呜啊呜"的反复出现使故事充满了趣味性，小老鼠滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子去模仿。整个教学活动以幻灯片贯穿始终，牢牢抓住故事形象--小老鼠"贪吃"的特点，引导小班孩子用自己能够理解的`方式感受小老鼠的滑稽，体验小老鼠的贪吃，模仿小老鼠的稚笨与好玩，并鼓励幼儿由简短的词语、短句去描述自己观察到的内容。通过发生在小老鼠身上的一系列有趣事件所带给孩子们的童真与童趣，让孩子真正地融入到故事情境中，体验故事的幽默与诙谐。在教具的制作上，设计也较为巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。 但是在语言活动中教师要把说的机会充分留给孩子。在整个活动中可能没有更好的分析幼儿的能力，没有把说的机会多留给他们，这点特别值得我反思，不能过多的束缚

　孩子，要给他们留有思考的空间，留有说的空间。

幼儿园小班语言教案《啊呜》2

　 活动目标：

　1、观察中发生的事件，能大胆想象和表述。

　2、按声音提示，进行手口一致的点数。

　 活动准备 ：PPT、蛋糕、橡皮泥

　 活动过程：

　 一、导入故事，引起兴趣：

　师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？（老虎）那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？

　师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！

　 二、理解故事，大胆联想：

　1、讲述故事开始：

　师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。

　2、大胆联想猜测：

　小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？

　师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。

　师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。

　小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？

　师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！

　师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。

　师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。

　小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？

　师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！

　师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。

　师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。

　3、欣赏故事结尾：

　勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！

　师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。

　师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！

　 三、根据提示，操作体验：

　1、播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。

　师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。

　2、幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。

　集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。

　小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！

　3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。

　 设计意图：

　啊呜>这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。"啊呜"到底是什么东西？这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是"怪物，"而结果却是"大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。"

　想知道"啊呜到底是什么东西"就得猜。3—4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中"让我看看，啊我是什么"……的句子来表达，让想象和语言表达一起发展。

　 一、活动目标：

　1、观察，尝试根据提示猜测"啊呜是什么""还能想什么"。

　2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。

　3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。

　 二、活动准备：

　绘本《啊呜》、各式蛋糕

　 三、活动过程：

　（一）兴趣导入

　1、教师发出"啊呜"的声音，引起幼儿兴趣。

　——这是什么声音？你们在哪里听到过的？

　2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和"啊呜"有关。我们一起来听一听……

　（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。

　1、观察第一幅图，引起第一次猜测。

　桌子上有个什么东西呀？（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮）

　2、教师讲故事：4个动物都很想知道那到底是什么？于是大家决定再仔细看一看。

　3、观察第二、三幅图，讲述故事：

　小兔说："让我看看。""不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！"

　——小兔看到了什么？是什么样子的，还有什么东西又圆又大？

　4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说："让我看看。"真的，啊呜的脸雪白雪白的！"

　——小猴看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是雪白雪白的？

　5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说："让我看看。""嗬，啊呜的眼睛血红血红的！"

　——小猫看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是血红血红的？

　6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说："啊呜，啊呜真吓人！"小熊听了说："我不怕，进去看看。"说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了："咦，小熊怎么不出来了？"

　7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕）

　——小熊在干什么？桌子上放的是什么？原来"啊呜"是什么？

　——蛋糕上有什么？

　——刚才小兔说的"脑袋又大又圆"是什么？

　——小猫说的"血红血红的"是什么？

　讲述故事：原来不是"啊呜"，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！

　（三）复习巩固：完整讲述故事

幼儿园小班语言教案《啊呜》3

　活动目标：

　1、愿意用语言大胆讲述中的主要内容，感受活动的趣味性。

　2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。

　活动准备：

　1、制作课件"啊呜"。

　2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。

　活动过程：

　一、观察大嘴，引出课题。

　1、幼儿观察老师提问。

　师：老师这里有一张，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好朋友一起说一说。（幼儿互动交流）

　2、幼儿讲述，老师小结。

　二、观察课件，小熊。

　师：小朋友们，你们看，上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想"啊呜、啊呜"吃东西。

　小熊喜欢吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？

　小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？

　三、出示四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。

　提问：

　1、听，是什么声音？小兔想干什么呢？

　出示四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。

　提问：上有什么？

　2、有几个萝卜？

　3、谁最喜欢"啊呜、啊呜"吃萝卜呢？

　四、出示五：莉和老鼠

　提问：

　1、听是谁的声音？

　2、小老鼠和梨放在一起会发生什么事呢？

　五、出示蛋糕

　提问：

　1、这是什么？

　2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕？

　六、出示：小狗"啊呜、啊呜"吃骨头。

　提问：

　1、小朋友快来看是谁来了？

　2、小狗最喜欢啊呜啊呜吃什么？

　七、游戏"喂喂小动物"，进一步通过动物与食物匹配的游戏，感受活动的快乐。

　1、教师讲解游戏玩法。

　2、幼儿玩游戏，并提醒幼儿喂时说说谁"啊呜、啊呜"吃什么。

　编辑：cicy

幼儿园小班语言教案《啊呜》4

　 活动目标：

　1、在闻闻、摸摸、听听、讲讲、说说中感受故事的有趣情节，尝试用简短的语句进行表述。

　2、能对物品和食物进行分类，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

　活动重点：感受故事的有趣情节，能用简短的语句进行表述。

　活动难点：了解东西有的可以吃，有的不可以吃。

　 活动准备：

　1、故事《啊呜啊呜》PPT多媒体课件。

　2、魔术袋（有很多口袋的围裙）：内装有实物（一个面包、一小袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球）3、各种物品和的食物卡片若干张；自制贴有能吃和不能吃的分类表。

　 活动过程：

　●环节意图：通过游戏“变变变”，让孩子运用感官闻一闻、摸一摸、听一听，猜测物品。

　1、闻一闻：是什么东西这么香？

　2、摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

　3、摇一摇：听一听这里装着什么东西呢？

　小结：变变变，变变变，变成一个小面包。

　变变变，变变变，变成一口袋大米。

　变变变，变变变，变成一罐小糖果。

　●环节意图：观察画面，引导幼儿用简短的句子讲述故事的主要内容。

　1、出示小老鼠，说：看看今天是哪个动物朋友来到我们小一班来做客了？一起跟小老鼠打个招呼吧！

　2、出示一个面包、一袋大米、一盒糖果，让孩子跟着老师一起看看讲讲。

　（1）小老鼠吃了哪些东西？

　（2）小老鼠是怎么吃的？

　3、完整讲述故事前半段，

　4、出示气球：

　（1）小老鼠发现了什么？

　（2）小气球可以用来干什么？

　（3）小老鼠想知道气球是什么味道的，它咬了一口，结果会发生什么事情？

　5、完整欣赏故事。

　●环节意图：请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的，什么东西是不可以吃的？并将这些物品进行分类，贴在分类表上。

　1、结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃？哪些东西不可以吃？

　2、将分类贴在分类表上。

　活动延伸：分享糖果。

　1、说：今天小老鼠知道了不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们，要把糖果和大家一起分享。

　2、幼儿品尝糖果。

幼儿园小班语言教案《啊呜》5

　 活动目标：

　一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

　二、感受故事情节的有趣。

　三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

　 活动准备：

　动画视频《啊呜啊呜》；魔术袋"内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果"；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有"能吃和不能吃"的分类表；阅读材料1《啊呜啊呜》。

　 活动过程：

　1、游戏"变变变"，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。

　（1）闻一闻：什么东西这么香？根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

　（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

　教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

　（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？

　引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？

　2、播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。

　（1）组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。

　（2）幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。

　3、幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不可以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

　（1）结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

　（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

　（3）根据分类表的内容，引导幼儿进行：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

　4、 活动今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

幼儿园小班语言教案《啊呜》6

　活动目标：

　1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

　2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。

　活动准备："小兔吃萝卜"、"小猫吃鱼"、"小狗吃骨头"、"宝宝吃饭"的各一幅。

　活动过程：

　一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。

　1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。

　师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）师：我们应该在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝"宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香"。

　二、完整跟念儿歌。

　1、老师完整念儿歌一遍。

　师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）2、幼儿跟念两遍。

　师：你们念得真好听，一起再来一次吧。

　3、请个别幼儿完整跟念。

　三、游戏《喂食》与仿编。

　1、教师出示小鸡和山羊。

　2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。

　四、结束活动。

　师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）