1、文艺复兴：
开始时间：14世纪意大利
发源地：意大利
指导思想：人文主义
实质：资产阶级思想文化运动
成就：
（1）诗人但丁的代表作是《神曲》；
（2）达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；
（3）英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。
意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
2、新航路的开辟：
哥伦布发现新大陆，称当地居民为印地安人；麦哲伦最终完成环球航行。
意义：世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。
3、英国、美国、法国资产阶级革命的根本原因：
①封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济发展
②英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济发展
③法国的封建专制统治，严重阻碍了法国资本主义经济发展
4、英国《权利法案》
颁布时间：1689年
制定机构：英国议会
目的：限制国王的权利
作用：君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。
5、英国资产阶级革命的意义？
英国资产阶级通过革命*了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
6、美国独立战争重要事件时间表
①开始：1775、4，来克星顿的枪声
②美国诞生于1776、7、4（国庆节），标志是《独立宣言》的发表
③转折：1777年，萨拉托加大捷；
④英国承认美国独立：1783
7、1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国诞生。
8、独立战争的意义？
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
9、法国资产阶级革命的意义？
法国*摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
10、法国*期间颁布《人权宣言》，内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
11、两次工业革命比较：
12、工业革命的影响：
①工业革命创造的巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
②工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
③世界形成了西方先进、东方落后的局面。
13、工业革命的启示？
（1）科学技术是第一生产力，推动社会的进步
（2）我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神品质
14、美国南北战争的意义？
（1）是美国历的第二次资产阶级革命；
（2）废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为经济的迅速发展创造了条件
15、“为人所占有而做奴隶的人都应有那时（指1863年元旦）以后永获自由---”
（1）这一文件名称？颁布时间？颁布者？
《解放黑人奴隶宣言》、1862、林肯
（2）该文件颁布的作用？
扭转了战局，有利于美国的统一。
16、“让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产阶级者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得将是整个世界”
（1）这个名言出自于什么文件？发表于何时？
《***宣言》、1848年
（2）这个文件是谁起草的？为哪个组织起草的
马克思、恩格斯；共产主义者同盟
（3）文件的发表有何意义？
标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
17、俄国1861年改革的内容和评价？
内容：
①农奴在法律上是自由人；
②地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；
③农奴获得解放时可以得到一块份地，但须出钱购买
评价：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，虽然留下了大量封建残余但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历的重大转折点。
18、日本明治维新的内容、意义、启示？
内容：
①政治上，废藩置县，加强中央集权；
②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
③社会生活上，提倡“文明开化”，努力发展教育
评价：
①使日本由一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，
②摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点；
③但强大后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路
启示：
①引进外资，引进西方先进技术，坚持改革开放
②提倡科教兴国，发展教育
19、一战的起始时间：
1914年7月-----1918年的11月
一战的根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡
一战的性质是：帝国主义掠夺战争，依据：主要参战国家的目的是为了瓜分世界
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
三国协约：英国、法国、俄国；
20、第一次世界大战的影响？启示？
影响：第一次世界大战是人类历第一次规模空前的战争，它给交战各国人民带来了深重灾难，造成了重大的物质损失和人员伤亡。
七年级历史重要知识点
一、我国境内的远古居民
1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝
1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制： 元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学习也是一样的，需要积累，从少变多。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册历史必背知识点
第一章中华文明的起源(1-12)
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的 方法 。P14
第二章夏商西周春秋战国(13-40)
1、公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24
5、公元前771年，西周灭亡。P24
6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26
7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27
9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30
10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32
11、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号 。P31
七年级下册历史知识点 总结
一、隋唐科举制度：
北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原则。
二、武则天
北：P13-15武则天是我国历的女皇帝。
武则天统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种 措施 促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
三、“开元盛世”
北：P15唐玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
四、唐与吐蕃的交往：
P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的交流。
五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
(一)遣唐使
北：P32遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化交流的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
(二)鉴真东渡
北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。(识图P34鉴真东渡示意图)
(三)玄奘西行
北：P35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)
六、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗:略
经济重心的南移和民族关系的发展
一、中国古代经济重心的南移
北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。
二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实
北：P75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。忽必烈为元世祖。
初一历史 复习方法
一、历史学习：似易而实难
2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。
具体对策：
“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;
“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;
“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。
3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。
具体对策：
文明史，历史复习的新角度;
专题化，历史考试的总趋势;
重基础，体现基本能力要求;
重现实，适度结合 热点 命题。
二、历史解题：公式化模式+ 发散思维
根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)
内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)
主要原因+次要原因
主观原因+客观原因
一、历史背景、原因和目的
1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
6、目的、动机：→直接→主要→根本
二、历史内容=经济+政治+文化+……
历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。
1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……
(2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+……
2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+……
4、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败
三、历史影响、意义和教训
1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果……
2、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
3、判断成败及原因
4、 经验 教训或启示：(经验+教训)→启示
5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。
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本文概览：1、文艺复兴： 开始时间：14世纪意大利 发源地：意大利 指导思想：人文主义 实质：资产阶级思想文化运动 成就： （1）诗人但丁的代表作是《神曲》； （2）达·芬奇代表作是《蒙...