大学是培养人文素质的一个阶段，但它不是关键时期。大学应该承担的职责就是切切实实地搞好科学教育，这样可以解决学生的科学素质问题，为提高人文素质奠定基础。所以，大学教育更该培养科学精神！
大学生要具备高的人文素质，就必须具有高的科学素质，科学素质是人文素质的基础。教书育人，树立在科学教育中进行人文教育的观念是非常重要的。在任何一门学科的科学教育过程中，教师都可以进行人文教育，将二者有机地融合在一起。所以，不会造成大学生群体文化素质的弱化和人文精神的衰落，更不会影响到21世纪中国社会的整体发展。
在科学教育中不能忽视人文教育，人文教育当然重要了，但科学素质是人文素质的基础，要有高的现代人文素质就一定要有高的科学素质。依此类推，大学生要具备高的人文素质，就必须具有高的科学素质。所以，大学教育还是更该培养科学精神。
对科学技术与社会关系的正确认识建立在相关的知识基础之上的，可见，科学素质是人文素质的基础。
人文素质是一个内涵十分丰富的概念，可分为两个层次：一是表层的行为规范；二是深层的道德情操。表层的人文素质培养的关键时期是家庭、幼儿园和中小学教育阶段。道德情操是一个人长期修炼的结果是在生活的磨炼中积累起来的，具有长期性和反复性。大学在培养人的道德情操方面固然有作用，但它绝不是最关键的时期。人文素质养成，除了生活中“润物细无声”的积累以外，人生道路中成功与失败的转折点是最关键的时期。
大学生该怎样弘扬科学精神？
培养大学生科学精神有助于他们在学习上能够更加勤奋努力与上进，并且通过自身努力去掌握好科学知识，以至日后社会实践可以运用。社会在发展，科学在进步，只有多学习与掌握好科学知识，才能在日后社会中多出优秀成绩。并在科学领域中多做个人贡献。所以作为一名大学生应多培养科学精神，对个人对社会才能更有帮助。?
人文精神也就是人的文化修养水平，人文环境的好坏也是影响着一个人文化修养好坏的关键因素，因此大学生也要培养良好的人文精神，把好的人文修养带给别人，传染给别人，这样才能拥有一个更加良好的人文环境可以共同学习。好的人文环境则能培养出优秀的学生。这即是相辅相成的道理。?
大学生要想弘扬科学精神，需要做到以下几点：
第一、历史需要被记录、被了解、被尊重。继承和弘扬老一辈科学家精神，树立当代中国优秀科学家榜样，向科技强国进军，重点是围绕科学家精神与科学精神的内涵、科学精神的时代性、中国科学家精神的特点学习，可以从以下几点学习思考：
第二、一要从时代发展的角度，突出科学文化竞争在科技竞争中的关键作用，认识到科学文化影响着综合国力的提升，对我国建设现代化强国至关重要。
第三、二要从理论探讨的角度，分析科学精神、科学家精神以及中国科学家精神之间的联系与区别。三要从务实的原则出发，提炼中国科学家精神，尽量取得共识，避免分歧，要体现特色，而非面面俱到。
第四、四要以老一辈科学家为精神榜样，自觉树立不屈不挠、不畏艰难险阻的精神与决心，投身到科学事业中。
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我是秒搜号的签约作者“代亦”！
希望本篇文章《什么是大学生的人文精神和科学精神》能对你有所帮助！
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