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以下为教育学课本中的答案：

教育作为一种社会现象，从产生之初就与人类谋取物质资料的劳动过程紧密相关。

经济对教育的制约。在制约教育的诸多因素中，经济对教育的制约作用是根本性的。教育的发展水平·规模·速度和结构，归根到底是由社会经济发展水平决定的。主要表现为：1，经济实力制约着教育发展的物质基础。2，经济水平制约着教育发展的规模和速度。3，经济结构制约着教育的结构。4，经济条件制约着教育的内容和手段。

教育对经济的作用。

教育在受经济制约的同时，也对经济发展发挥着重要的作用。1，教育能够提高劳动力的整体素质。2，教育可以促进科学技术创新，从而促进经济发展。3，教育对经济运行有直接调节作用

教育与经济关系有哪些联系？

教育与经济发展的关系，如下所述：

（1）经济对教育的制约作用?

① 社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度；

② 社会经济发展制约人才培养的规格和质量；

③ 经济的发展制约着课程的设置及教学内容；

④ 经济的发展影响着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革。

（2）教育对经济的促进作用?

① 教育是使可能的劳动力转变为现实劳动力的基本途径；

② 教育能使科学知识得到普及和推广，并能产生新的科学知识；

③ 现代教育是提高劳动生产率的重要因素。

教育与政治的关系，如下所述：

（1）政治对教育的制约

① 政治决定了教育的领导权；

②?政治决定受教育的权利；

③?政治决定教育目的的性质和思想教育内容。

（2）教育对政治的促进作用

① 教育能促进年青一代政治社会化；

②?教育可以促进政治民主化。

关于“教育”的概述：

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事

网上有关“如何建立起自己的知识体系？”话题很是火热，小编也是针对如何建立起自己的知识体系？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

建立知识体系的三大方法

1、主题学习和扩展学习结合

以学习制作PPT为例，一方面要采用刻意练习法，苦练PPT制作技能。另一方面还要进行逻辑能力、审美知识等相关领域的拓展学习。

2、i+1学习法

i代表着自己的现有水平，+1代表着更进一步的意思。还是以学习制作PPT为例，每一次的成果都要求比自己上一次做得更好。也就是每次只设定一小步的目标，一步一步接近顶峰。

3、费曼学习法

这个方法是：如果你要学习某个领域，你就要先把自己设定为这个领域的老师。你所面对的是一群什么也不懂得学生，你要把他们教导成这一领域的专家，你该怎么教。

学习是一个从零散到系统的过程，如果一直处于散状学习状态的弊端可能就是形不成系统，难以达到知识间的链接和整合，无法构建起知识点的合力。而如果开始就构建一个僵化系统又会出现不易吸收新的知识的问题。不要盲目学习，先花时间构建属于自己的灵活而富有延展性的知识体系吧！

知识体系

所谓“知识体系”，指的就是把大量却不同知识点，系统、有序、指向性明确地组合成某种类型的知识架构。

然而，也仅限于此。碎片化阅读的知识点，是比较单一的，忘掉也就什么也没剩下。也就是说，“知识体系”好像蜘蛛网那样，能把不同的知识点，有规则地串联起来，从而塑造出我们看到问题、理解问题的思维模式。

就算把其中一些知识忘掉，我们因此拥有的独立思考能力，也得以帮助自己继续工作和生活。而碎片化知识，只能“头疼医头脚痛医脚”那样，一旦脱离具体的应用环境，就毫无用处了。但这也满足我们当今快节奏的阅读习惯。只是这种习惯，距离建立自己的知识体系，还远远不够。

知识管理怎么做？

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