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微乐小程序麻将怎么能赢系统规律输赢开挂技巧教程
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微乐小程序麻将怎么能赢
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微乐辅助ai黑科技系统规律教程开挂技巧
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文化知识分享： ：请你推测，物体的接触面状况会对它摩擦力大小有什么影响？学生推测：接触面越光滑摩擦力越小，接触面越粗糙摩擦力越大
2、你能用实验证明吗？提供正反面粗糙程度不同的木板
学生结合81页表格设计实验
不改变条件
要改变的条件()
摩擦力大小（牛）
3、学生实验、记录
4、交流汇报、得出结论
四、摩擦力大小和物体重量之间的关系
1、推测物体重量对它所受的摩擦力大小有什么影响？
2、设计对比实验
不改变条件
要改变的条件()
摩擦力大小（牛）
3、学生实验
4、交流汇报、得出结论
五、小结
1、提问：通过这节课的学习，我们发现摩擦力的大小和什么有关系？
2、提问：物体受到的摩擦力大小除了和物体的接触面和重量有关系外，它的大小还可能受什么因素的影响？
滑动与滚动
教学目标
科学概念：
摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）有关、对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大；运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用；滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。
过程与方法：
做简单的对比实验；用简单物品模拟做滚珠轴承。
情感、态度、价值观：
通过了解人类改进搬运重物的方法，感受科学技术与社会的关系。
教学重点用对比实验证明同一物体滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
教学难点整理分析对比实验获得的数据，分析结果
教学准备实验用小车一辆、纸盒、载重物（钩码、小沙袋）、弹簧测力计、胶带、大小瓶盖、玻璃弹子
教学过程
一、导入
1、分别出示滚动和滑动的卡通，提问：这两幅图中他们在干什么？
2、一个箱子在地上滑动，一个箱子在木头上滚动，板6年间党***民取得辉煌胜利的重要史实及其历史意义。(8分)
历史科试卷(答案)
1-10 BADCDBCDDD 11-20 BCABCBADCD 21-25 DCDBA
26.(1)第一届中国人民政治协商会议。
(2)1946年，国民党军队向中原解放区发动进攻，全面内战爆发。1919年，五四运动爆发，标志着新民主主义革命的开始。1840年，鸦片战争是中国近代史的开端。
(3)目的：表达对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
现实意义：通过凭吊先烈，对人们进行革命传统教育和爱国主义教育。
(4)新中国成立以来，在社会主义革命和社会主义建设中，为保卫祖国、建设祖国而牺牲的人民英雄们永垂不朽!改革开放以来，在社会主义现代化建设的各条战线上牺牲的人民英雄们永垂不朽!(言之有理即可)
27.(1)①和平解放西藏;②进行抗美援朝战争;③开展土地改革运动。
(2)我国开始实施第一个五年计划，一大批工业项目建成投产或我国开始改变了工业落后的局面。胜利召开了第一届全国人民代表大会，制定并通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国有史以来真正反映人民意愿的宪法或我国第一部社会主义类型的宪法。我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，初步建立起社会主义的基本制度，进入社会主义初级阶段。
1、1839年，被派到广州进行禁烟的清朝大臣是 （ ）
A、林则徐 B、魏源
C、关天培 D、奕山
2、标志着中国近代史开端的历史事件是 （ ）
A、第二次鸦片战争 B、《南京条约》的签定
C、鸦片战争 D、虎门销烟
3、近代侵占中国领土最多的国家是 （ ）
A、英国 B、俄国
C、法国 D、德国
4、第二次鸦片战争中，被英法联军抢劫并烧毁的皇家园林是 （ ）
A、颐和园 B、圆明园
C、拙政圆 D、故宫
5、对于中国近代西北出现的边疆危机，清政府坚决主张收复新疆的官员是（ ）
A、左宗堂 B、李鸿章
C、奕山 D、张之洞
6、1884年，清政府在新疆设立行省，被任命为新疆第一巡抚的是 （ ）
A、左宗棠 B、刘锦棠
C、曾国藩 D、李鸿章
7、义和团运动首先兴起的地点是 （ ）
A、河北 B、山东
C、河南 D、陕西
8、1900年8月，被慈禧太后挟持逃往西安的清朝皇帝是 （ ）
A、道的理论分析，形成书面材料大学专业教师或专业研究人员从理论角度剖析教学中的问题，帮助新教师将观察到的教学实践与原有的知识(教学法知识，课程知识，教育学、心理学知识)联系起来。这种方法可以使新教师获得接近实际的经验。这样，教师同伴运用教学经验，专业教师运用教育理论，共同帮助新教师分析当时的教学情境，使新教师逐步形成反思的理论框架，积累经验材料。
幼儿园教师教学反思7背景：炎热的夏天来临，我班的《火辣辣的夏天》主题活动也开展起来了。这几天，孩子们在户外活动时，火辣辣的太阳晒得他们一个劲的喊热，满头大汗。于是，有的幼儿偷偷地躲到了大型玩具下；有的幼儿躲到了紫藤树下的长廊里，看见孩子们的这种种举动，我就预设了《找阴凉》的集体活动，帮助幼儿想各种方法找到阴凉，从而把幼儿零散的经验来一次汇总。
实录：活动开始，我预设了这样一个问题：夏天的天气好热呀，那么，想什么办法找到阴凉，使自己凉快？幼儿有这方面的生活经验，于是，话匣子一下子就打开了。盛雨禾说：“夏天很热，我戴太阳帽就凉快。”宋涛说：“夏天很热，我就躲到大树下面。”张思琪说：“我在空调里就不热了。”没想到，孩子们找到阴凉的方法还真不少。
为了帮助幼儿发现身边的阴凉，我又预设了五个问题。分别引导幼儿观察自己的衣服，睡觉的小床发生了什么变化等，并多了一个“为什么”，幼儿的注意力很快投向了衣服，叶卿怡说：“夏天我穿了裙子，因为，穿裙子凉快。”我竖起大拇指，表扬了她“说得真棒”， 叶卿怡得到了我的表扬，其他幼儿也不甘示弱。朱益彤说：“我穿无袖的衣服，无袖衣服没有袖子，手凉快。”“说得真好”我又一次竖起了拇指。没想到，“为什么”中的威力也很大，激起了他们说明理由的欲望。
“想想看，你能吃什么东西，会让自己凉快？用什么工具，会让自己凉快？到哪里会凉快？还有什么办法？” 我才一问完，徐方圆立刻反应过来：“我知道，那个热的水放在窗户前，变凉了喝了就会凉快的。” 肖亚轩说：“吃冰激凌。” 陈果说：“还可以把水放到冰箱里，一会儿就变成冰冰的。” 陈睿轩说：“洗洗手，擦擦脸也就不热的。”钱笑妍双手向外推，很
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