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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 教育幼儿能分清在教室、和活动场所危险的区域和安全的区域，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、活动过程：
(一)谈话导入：在"不在教室追逐"的音乐声中，师生谈话："我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?
(二)"可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?"
1、欣赏动画故事"小熊追逐小伙伴"。
2、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)
3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌"不在教室里追逐"，学习有感情地朗诵。
4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。
七、活动延伸：
开展"安全小卫士"活动，请幼儿轮流当"安全小卫士"，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
幼儿园大班安全教案 篇3活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活创和谐
84、唤起全民防灾意识，共建和谐平安晋城
85、普及三防知识，增强抗灾自救能力
86、应急知识进万家，科学预防你我他
87、普及防灾减灾知识，提高自救互救能力
88、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患
89、加强防灾减灾，共建和谐山西
90、月日是中华人民共和国法定“防灾减灾日”
91、开展防灾减灾工作，构建平安和谐校园
92、全面加强防灾减灾工作，提高公众安全防范意识
93、防灾减灾手牵手，和谐中国心连心
94、以人为本，防灾减灾
95、加强防灾减灾工作，提高农业生产水平
96、全民携手防灾减灾
97、加强防雷安全管理保护人民生命财产
98、汲取教训，依靠法治，积极防御，共促和谐
99、全民动员，群测群防
100、宁可千日不震，不可一日不防
;防灾减灾宣传活动总结
地质灾害有哪些危害绘画如下：
地质灾害有：崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、水土流失、土地沙漠等。
地质灾害是指在自然或人为因素的作用下形成的，对人类生命财产造成的损失、对环境造成破坏的地质作用或地质现象。地质灾害就地质环境或地质体变化的速度而言，可分为突发性地质灾害与缓变性地质灾害两大类。
前者如崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝，即习惯上的狭义地质灾害；后者如水土流失、土地沙漠化等，又称环境地质灾害。
滑坡：是指斜坡上的岩体由于某种原因在重力的作用下沿着一定的软弱面或软弱带整体向下滑动的现象。崩塌：是指较陡的斜坡上的岩土体在重力的作用下突然脱离母体崩落、滚动堆积在坡脚的地质现象。
泥石流：是山区特有的一种自然现象。它是由于降水而形成的一种带大量泥沙、石块等固体物质条件的特殊洪流。地面塌陷：是指地表岩、土体在自然
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本文概览：>亲，雀神麻将助赢神器这款游戏原来确实可以开挂，详细开挂教程 1、起手看牌 2、随意选牌 3、控制牌型 4、注明，就是全场，公司软件防封号、防检测、 正...