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1、一款绝对能够让你火爆辅助神器app,可以将微乐小程序插件进行任意的修改;
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1、操作简单,容易上手;
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文化知识分享: 师:每个小组桌上放着冰,这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中,今天取出来的一些冰,今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。板书:水结冰了
3、师:接下来我们就来认真的观察冰,及时把冰的特点记录在P48的维恩图中,同时要注意手小心被冰冻坏。
4、学生观察后汇报交流。(预设:冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、水结冰后占据了更大的空间等。)
5、水是我们上学期所探究过的,它的特点肯定还记得,我们把水和冰做一个比较,及时把结果记录在维恩图中。
6、学生比较后汇报。(预设:水是没有颜色的、没有气味的、透明的、会流动的、没有固定形状的液体等;水和冰的共同点:都是没有颜色的、没有气味的、透明的)
7、师:大家一起来看一下这个维恩图,水和冰的相同点和不同点都展现在这里,水是液体,那么冰呢?
(学生发表意见,并请他们阐述原因。)
通过争论得出结论:(1)冰是固体,因为冰具有固体的特点。
(2)水结成冰以后,形态发生了改变,从液体变成固体。
二、水在什么温度时结冰
1、师:我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰,但水到底是在什么温度的时候会结冰呢?我们一起来探究一下。
2、指导学生阅读书P49,然后请学生讲讲这个实验应该怎么做?
(预设:(1)在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里水的温度。(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。(3)在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温。(4)如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。)
3、师:清楚怎么做了吗?请组长来领器材,同时主意轻声交流,仔细观察。
学生实验,教师巡视。
4、汇报交流观察到的现象。师:现在你能回答水在什么温度时会结冰了吗?是什么使水的状态发生了变化?
(预设:水书,不用脏手揉眼睛;
(6)、不吃没有卫生保障的食品,不吃没清洗干净的食物,不喝生水;
(7)、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;
(8)、早晚刷牙,食后漱口;
3.小学生健康知识教育内容
1、养成良好的吃饭习惯。小学生经常会出现挑食现象,早、中、晚饭的营养要补充全面,学生才不会出现各种病症。
2、养成良好的坐姿,保护视力。坐姿端正就不会出现过多的近视儿童,也不会出现孩子驼背现象。
3、保护好自己的牙齿。小学生也需要刷牙,并且每天至少两次,这样小学生的牙齿就不会出现蛀牙现象。
4、讲究个人卫生。小学生经常生病的原因就是,没有处理好自己的卫生问题。
5、时常运动。运动能够改变学生的气质和心情,在不断地锻炼中,小学生的防御能力,也在逐渐的增加。
6、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水。
7、远离充电座,人体应远离30公分以上,切忌放在床边。
8、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。
9、家长要做好对孩子心理状况的引导,孩子要学会调整好自己的心态。
10、我们不仅要搞好家庭内部的卫生,而且要搞好环境卫生。
4.小学生健康知识教育内容
健康知识:
1、读写时眼离书本的距离应该一尺。
2、要保护好牙齿一定要做到早晚刷牙。
3、看电视时座位与电视机至少保持二米。
4、注意饮食卫生,不喝生水,生吃瓜果要洗净削皮。养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手。饮食注意:
1、注意营养平衡。小学生在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等,不要偏食。
2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质,营养价值很高,既便宜,又容易消化。
3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法,尽量减少维生素的损失。
4、变换食品花色品种,增加孩子食欲。
5、愉快进食。进餐时做到思想集中,精神愉快,愉快进食可以提高食物的消化率。
6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快,尤其是年龄小的孩子,更应该把食物嚼得细些,因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。
7、不过量饮食
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