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【央视新闻客户端】
文化知识分享: 10分
e1、自由辩论阶段(应变能力) 25分(用于初赛、复赛、决赛)
f、总结陈词阶段 (归纳总结能力、分辩力) 10分
g、老师提问阶段(选手的个人风格及心理素质) 10分
h1、团队合作精神(包括团队的默契度、整体协调互补性) 10分 (用于初、复赛)
h2、院系观众微博辩论环节(参与度、数量、质量)10分 (用于决赛)
大学生校园辩论赛策划书4一、活动宗旨
拓宽眼界 提高素养
二、活动主题
“魅力师苑”新生辩论赛
三、活动目的
作为演辩部一项特色的活动,辩论赛致力于展示大学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。给予广大同学一个展示自我,挑战自我,锻炼自我,提高我院大学生综合素质的舞台。在丰富大家课余生活的同时,增强班级之间的交流,加深同学感情,提高能力。
四、活动时间:
3月下旬开始,为期一个月左右;
具体时间(暂定):初赛3月30日、31日、四月1日、2日。
复赛4月8日,4月9日。
决赛4月16日
五、活动地点:
初赛(职师院老院办二楼)
复赛(职师院老院办二楼)
决赛(大学生活动中心演辩厅)暂定。
六、活动对象:
辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参加,共8组队伍,对决均由抽签分组决定。
赛制安排:8组队伍,两两对决。胜出者进入下一对决。比赛分为初赛,复赛,决赛。即8进4,4进2,决赛。
七、比赛详细流程:
比赛分为:知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。
八、奖项设置:
一等奖:一名 二等奖:一名 三等奖:一名 团体奖一名
每场比赛优秀辩手及大赛最佳辩手
九:决赛流程
1,主持人开场白
2,介绍评委嘉宾
3,宣读辩论主题
4,介绍双方队伍及所持立场
5,比赛正式进行
6,评委投票
7,评委点评
8,颁奖
习下,很快大家就学会了垃圾分类,并且把校园里面的来及用工具捡起来丢到垃圾分类箱里。每一个同学都心动起来了,每一个同学都做好了来及分类,虽然垃圾比较脏,但是也没有人去说脏,也没有人反对这次的活动,因为大家都知道要保护环境,要从自己做起,对于来及分类也是非常感兴趣,也做的非常好,没有做任何的逃避,每个人都把垃圾分类做的最好,不断的去更新自己的知识,不断的去实践,通过这次活动去了解一些常见的问题,每一个人都做到了,学校要求的,没有人做错,都认真的做好。
这次的垃圾分类活动做的非常好,每个同学都参与了,连老师也一起参加期中,并且在这次活动中老师和学生把校园从新打扫了一遍,让校园焕然一新,同时也通过这次的活动让校园的所有学生都已经学会了垃圾分类,都知道了怎样去分类,对于期中的一些需要掌握的也都已经掌握了,这次的活动很顺利,也非常成功,因为通过这次活动学生学到了垃圾分类,并且行动起来,把该做的任务都做好了,这是非常值得高兴的事情。
通过这次活动也让同学们知道了垃圾分类的重要,让他们养成丢来及要分类的习惯,知道了垃圾可以回收,有利于保护环境,减少资源的浪费,在老师和同学的共同努力下顺利完成。
社区垃圾分类宣传活动简报2为全面推进中小学垃圾分类宣传,引导学生牢固树立垃圾分类意识,XX月XX日上午,开展垃圾分类宣传进校园活动。
活动当天,XX街道干部及XX社区工作人员来到XX中学,通过“垃圾分类”小课堂的形式,让学生了解垃圾的来源,使学生懂得垃圾分类的重要性,初步学会处理垃圾,树立节约资源,保护环境的意识。
课堂结束后,工作人员向同学们详细介绍了垃圾分类的标志,如可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等垃圾的品种以及如何进行垃圾分类。同学们积极思考,踊跃回答,增长了知识,学会了正确的分类方法。
通过此次活动,进一步引到学生们建立环保意识,了解了“垃圾”对环境的危害,也了解到如何对“垃圾”进行分类,从而更加珍爱地球,进行低碳生活。
社区垃圾分类宣传活动简报3生活垃圾减量分类进校园活动在我校已如火如荼地开展半年多了。在此期间,我校积极响应市、区文件精神,并结合学校实际情况,在校园内不断进行学生对垃圾减量
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